Fortfarande sommarväder

Tjejerna jag bor med är i Portugal och festar med erasmusgruppen över helgen, eftersom jag hade fältstudier igår kunde jag inte åka. Dock kom den mest nyinflyttade av tjejerna med sin gitarr, precis innan de skulle åka, och tyckte att jag ju lika gärna kan ha den i mitt rum över helgen! Här är alltså min tillfälliga rumskompis och över helgen den enda jag delar lägenheten med; Awesome!

Låter fint och starkt! =D
För den intresserade (=pappa):
solidt lock, mörkare träslag i mitten av halsen.

Igår fick jag även en lapp i brevlådan om att jag kan hämta paket på posten. (Men jag fick tydligen inte hämta ut det igår, man måste vänta till dagen efteråt fick jag veta..) Men imorse så fort jag vaknat hämtade jag ut det och fick sedan en väldigt god och efterlängtad frukost. Jag ser fram emot flera sådana! :D

TACK MAMMA!!

Riktig frukost, mums!

Ser du vad detta är för träd, mamma?

Tror detta är samma!?! Vilken sort?

FÄLTKURSER:
Förra fredagen var vi på en strand för att göra en inventering av berget typ. Vi ska skriva en rapport som ska innehålla vilka olika bergarter som förekommer i vilka tjocklekar och ordningar. Beskriva hur de ser ut, hur de bildats, under vilka förhållanden/klimat osv. och varför det ser ut som det gör. Av dagen att döma är det väldigt viktigt (och manligt!) att banka på allt med hammaren!

Min grupp in action

Mer eller mindre den sekvens vi ska analysera, flera grupper i arbete.

Vi började att skriva på rapporten bara några dagar senare så jag hade hopp om att vi skulle kunna lämna in den ganska snart och få det ur världen, men det hoppet har gått över. Igår efter ett studiebesök på ett kalkbrott (eller vad det kan tänkas heta), skulle vi jobba vidare med rapporten, då fick jag lära mig att "jobba" på spanjackiskt vis.
*Först åt vi lunch och satt och snackade i lunchrummet.
*Sen gick vi ut på terassen och satt och snackade i solen nån timme eller så.
*Sen kom någon fram till att vi behöver dator för att kunna skriva på rapporten och att ingen har det med sig så Jesus(!!!) gick för att fråga om de kunde låsa upp datasalen, och för att fixa lite andra grejer, vi andra satt kvar och solade :P
*När det blev för varmt i solen vi gick in i studiesalen igen. (ca 2 timmar senare, och grupmedlemmarna konstaterar att det är såhär man jobbar i spanien).
*Straxt därefter kom Jesus tillbaka och gruppen konstaterade att det nog är bäst att vi fortsätter med arbetet efter tentan på torsdag, så vi går hem.
Drygt 2 timmar senare har vi alltså bara ätit, solat, chillat och kommit fram till att vi ska göra det "någon annan dag". Mañanamañana!?!?

Den här manicken jobbade vi med på två praktiska lektioner de senaste veckorna. Om man hittar precis rätt läge med de två kartorna blir det som en 3D-bild och man kan se höjdskillnader, för mig helt nytt vilket förvånade professorn som tycker att det är grundläggande inom miljöområdet. Måste säga att jag föredrar datorprogrammen.

Den här manicken är lite som GIS fast i pappersform.

Och slutligen tänkte jag ventilera (lite) frustration!
Jag kan inte så bra spanska ännu. Jag förstår det mesta men framförallt uppgifter är svåra att förstå eftersom det är ett för mig nytt ämne med många nya termer och arbetsformer. Detta innebär dock inte, som det känns som att många tror, att jag är korkad och inte förstår någonting alls eller att jag är oförmögen att utföra uppgiften. Igår fick vi en uppgift på engelska, då har jag på flera sätt ett försprång, men alla geologiska termer är mer eller mindre de samma som på spanska, och vad de innebär förstår jag inte bättre för att de är på engelska. Flera gånger började min gruppkompis att översätta till spanska för att hjälpa mig(!?!?), det var i all välvilja men det är ändå frustrerande, då saknas verkligen förståelsen för VAD det är jag inte förstår, och varför....

Framförallt en av våra professorer verkar väldigt nyfiken på Sverige och gillar att fråga och/eller berätta saker om likheter och skillnader i Sverige osv, han är generellt trevlig. MEN han verkar verkligen tro att jag är superkorkad och oförmögen till typ allt i pluggväg, även om han är hjälpsam mot "idioten".. Det känns frustrerande att han inte verkar fatta att jag kan massa saker men att jag går en helt annan utbildning (jag har försökt att berätta lite om min utbildning för att han ska få en bättre bild av vad jag kan, men det har hittills inte hjälpt).
Det är på hans övningar jag har ritat majoriteten av alla teckningar och även om flera av de säkert är meningsfulla känns det som att jag skulle lära mig mer om jag ritade lite mindre och t.ex. ägnade den tiden åt att läsa. Med alla moderna hjälpmedel som finns känns det lite förlegat att färglägga och dra streck för hand, det kan jag göra i GIS med mycket bättre precision, tabeller blir bättre i Excel eller Matlab. Även om det finns en poäng med att veta hur man gör old school behöver vi inte ägna flera timmar åt varje övning för hand, fokus borde väl ligga på nutid eller möjligen frammåt?!?

På en övning var jag för en gångs skull klar långt före alla andra, detta eftersom vi bara skulle räkna ut saker och göra diagram vilket inte alls är nytt eller svårt, och inte heller kräver förkunskaper i geologi. Dock missförstod jag en detalj och räknade i en kolumn ut andelar istället för % (och fick alltså värden som 0,2 istället för 20%). När jag visade resultatet för professorn frågade han varför jag inte följt mallen/anvisningarna (han verkade tro att jag försökt "fuska" och hoppat över massa steg för att bli klar snabbare, men det var inte alls fallet). Jag förklarade att jag trodde att jag gjort det, han tyckte mest genväg-senväg och "gör om gör rätt".. Jag trodde först att jag faktiskt gjort fel men när jag knappade in på hans sätt fick jag precis samma resultat men en faktor 100 större, i %, jag förstår inte att han inte kunde se att grafen var helt rätt och att det var en faktor 100 fel. Han är hjälpsam och vänlig men det är frustrerande att han verkar tro att jag inte kan göra något rätt direkt/själv, det ingår väl i hans jobba att förstå var mina svårigheter är och utefter det hjälpa mig att lära mig mer?

Nästa steg i övningen var att lägga ihop alla grafer i samma diagram (på ljusbord) vilket det finns ett spanskt ord för som jag självklart inte förstod. De sa samma sak gång på gång (långsammare och tydligare) och jag fick förklara att jag inte vet vad det ordet betyder och därför inte vet vad jag ska göra. (Och när jag frågade om jag skulle rita de i samma diagram var det fel, måste vara på ljusbord tydligen, precis så som gubben tänkt). Även här hade precisionen varit större om jag ritat de direkt i samma graf vilket var fel, eller ännu hellre i Excel, men det där med datorer och "super-avancerade program" (som Excel) vet väl inte gubben vad det är..

Det är frustrerande att ingen verkar ha en aning om, eller kunna sätta sig in i mina förkunskaper, även om jag inte kan alls mycket inom geologi kan jag en hel del annat. Ibland känns det som att jag inte kan något alls för att allt de är vana vid är nytt för mig. Men när en av klasskompisarna räknade ut att 20m*40m=800m^2=0,8km^2 känner jag mig dels lite mörkrädd (att 20*40m är långt från en kvadratkilometer borde väl alla kunna lista ut?!?!), men jag kan inte låta bli att njuta lite över att någon av de är superdåliga.

Spanska

Ibland känns det som att jag förstår allt alla säger, att jag behärskar spanska. Andra gånger känner jag att jag inte lärt mig någonting alls sedan jag kom hit, det varierar mycket från dag till dag. Idag känner jag att jag kan och förstår väldigt mycket, och självklart har jag lärt mig mycket under de nästan två månader jag har varit här. Att jag känner detta starkt just nu beror nog på två saker som inträffade igår.

1. Under en praktisk lektion på eftermiddagen när en av våra lärare förklarade något för mig upplevde jag för första gången att jag förstod vad läraren sa utan att behöva översätta orden. Jag kan inte riktigt förklara hur jag menar men jag förstod vad hon sa utan att behöva tänka så mycket. Det var mer som på svenska eller engelska.

2. När jag kom hem träffade jag vår 4e flatmate som flyttade in igår, och första kvällen bestämde vi att vi ska prata engelska. Trots det kom de flesta orden till mig på spanska och jag fick verkligen anstränga mig för att prata engelska, så något har verkligen hänt med språket!


Det känns som att jag ofta lyssnar på orden och försöker översätta så många jag kan till svenska och/eller engelska för att sen gissa vad det innebär. Jag tror att jag nu har kommit en bra bit på väg i att ställa om till spanska så att jag i mindre utsträckning behöver koppla det till andra språk. Självklart är det mycket under dagarna som jag inte riktigt förstår, eller gissar vad det betyder, men nu vet jag att språket definitivt utvecklas! Jag ser fram emot den dag jag kan anteckna på spanska, det kommer att gå så mycket enklare och snabbare (nu är anteckningarna en salig blandning mellan svenska, engelska och spanska alltefter vilket språk varje ord/fras först dyker upp på).


Det svåraste i konversationer med vänner är grammatiken. När jag pratar går det rätt bra, jag hittar oftast inte alla ord men kan ofta förklara runt det och även om jag gör en hel del misstag förstår de oftast och kan rätta mig. Om jag inte vet verbformen chansar jag på några olika och lägger till beskrivande ord för vem och när. När andra pratar känner jag ofta igen verben men är osäker på vilken person det handlar om, ffa i dåtid (det finns så många olika former!) t.ex. har jag svårt att uppfatta om det är en berättelse om vad den personen gjort tidigare eller en fråga om vad jag ska/vill göra. Ofta när de upprepar för att jag inte förstår upprepar de inte när och vem, utan snarare vad det handlar om..  :P

Det svåraste att förstå på föreläsningarna är när föreläsarna pratar snabbt utan powerpoint, t.ex.
-innan och efter föreläsningar om t.ex. schemaändringar
-när de ställer en kort/snabb fråga
-när de snabbt ger enkla instruktioner på de praktiska övningarna (jag vet ofta inte vilken sorts uppgift det är, presentation/skriv en sida, lämna in/gör det för din egen skull... men jag förstår oftast -ungefär- vad vi ska göra)
-när de lägger till korta instruktioner/förtydliganden under övningarna, jag måste fokusera helt på vad som sägs och måste gång på gång släppa fokus från det jag håller på med (men efter en stund fortsätter jag på det jag gör istället och låter en kursare förklara sammanfattat efteråt.
Men mina klasskompisar vet att jag inte fattar allt och förklarar en gång till när jag inte förstår. Även föreläsarna brukar fråga hur det går och om jag hänger med. Några av kursarna brukar fråga efter schemaändringar och liknande om jag vet att vi ska vara i en ny sal eller vad det nu kan vara.